 Fortbildungen

Grundsätze der Suchtprävention - Menschen stärken, Dinge klären
Suchtprävention bedeutet vor allem Beziehung, Zuhören und Rücksichtnahme. Besonders das Verstehen der Beweggründe, die zum Konsum von Substanzen führen, das Reflektieren über mögliche Alternativen zum Substanzkonsum sowie das Erkennen der Möglichkeiten zur Alltagsbewältigung sind von großer Bedeutung.
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Schulabbruch, Konsum und Risiko - Eine Fortbildung um Herausforderungen anzugehen
Ein Schulabbruch kann für die Betroffenen selbst und für das Umfeld langfristige Folgen haben. Hintergründe und Motive bleiben oft verborgen. Unsicherheit und Zweifel über einen sachgemäßen Umgang, vor allem mit Betroffenen, kommen häufig vor. Gleiches gilt im Kontext von Konsum- und Risikoverhalten im Schulalltag und darüber hinaus.
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Legal, illegal, scheißegal?! - Ein Seminar über Substanzkonsum
Drogen, Rauschgift, Suchtmittel … viele Begriffe, so manche Vorurteile und noch mehr Mythen ranken sich um psychoaktive Substanzen. Ein objektiver Blick auf das Thema ist deshalb notwendig, um professionelles Handeln zu ermöglichen. Die Fortbildung versucht mit Halbwissen aufzuräumen und vermittelt wissenschaftlich fundierte Informationen über gängige Substanzen, Wirkspektren und Risiken.
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Digitalisierte Kindheit - Umgang mit Medien im Kindesalter
Kinder wachsen heute selbstverständlich mit digitalen Medien auf. Die Fortbildung bietet einen Überblick, was Kinder für ein gesundes Aufwachsen in einer digital geprägten Welt brauchen. Fachpersonen erhalten praktische Anregungen, wie sie Kinder und Eltern im pädagogischen Alltag begleiten können.​
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Erwachsenwerden in einer digitalen Welt - Wie man junge, digitale Menschen begleitet
Diese Fortbildung setzt sich mit den digitalen Lebenswelten junger Menschen auseinander. Sie schafft einen Überblick über die aktuelle Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen und erklärt, welche Bedeutung diese für das Erwachsenwerden hat und welche Bedürfnisse dahinterstecken. Ziel ist es, Handlungsansätze für eine medienpädagogische Praxis in der Arbeit mit Jugendlichen zu etablieren.
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Hass im Netz – Wissen für Schule und pädagogisches Fachpersonal 
Fortbildungsziel ist es, Fachpersonen, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, das Basiswissen zu Inhalten, Angeboten und (manipulierenden) Mechanismen im Internet bereitzustellen sowie Möglichkeiten anzubieten, digitale Medien in der Arbeit aufzugreifen und auf problematische Nutzung zu reagieren.
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Hinschauen und Handeln – Wissen für Schule und pädagogisches Fachpersonal  
Damit das Zusammenleben in der Klassengemeinschaft gelingt, braucht es Achtsamkeit, gegenseitige Wertschätzung und die Fähigkeit, mit Konflikten gewaltfrei umzugehen. Mobbing und Cybermobbing bei Kindern und Jugendlichen bedeutet, jemanden wiederholt zu schikanieren, zu beleidigen, zu verspotten und von der Gruppe auszuschließen. Mobbing geschieht nur dann, wenn es vom Umfeld zugelassen bzw. nicht bemerkt wird.
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Woher kommt die Gewalt? Jugendgewalt - Verstehen und handeln 
Die Veranstaltung thematisiert, ob die Gewaltbereitschaft von Jugendlichen zunimmt, beleuchtet Hintergründe und Motive für Gewalthandlungen im öffentlichen Raum sowie Gewalt als Bewältigungsstrategie mit Risiko- und Schutzfaktoren und diskutiert Möglichkeiten und Grenzen von Prävention und Intervention.
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Respect every-body - Schulung: Eine Kommentarfreie Zone einrichten
Schluss mit Körperkommentaren. Diese praxisorientierte Schulung liefert Inputs, Reflexionsanstöße und Übungen, um Kinder und Jugendliche bei der Gestaltung einer Kommentarfreien Zone zu begleiten.
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Hass im Netz – Wissen für Schule und pädagogisches Fachpersonal 
Fortbildungsziel ist es, Fachpersonen, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, das Basiswissen zu Inhalten, Angeboten und (manipulierenden) Mechanismen im Internet bereitzustellen sowie Möglichkeiten anzubieten, digitale Medien in der Arbeit aufzugreifen und auf problematische Nutzung zu reagieren.
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WORTE. WERTE. VIELFALT. Worte werden Vielfalt
Fortbildung zu Diversität, Stereotypen, Vorurteilen und Diskriminierung. Vielfalt prägt unser tägliches Miteinander – die Herausforderung liegt darin, sie bewusst wahrzunehmen, zu benennen und als Stärke anzuerkennen. 
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Da hört der Spaß auf?! - Sexismus und sexualisierte Gewalt thematisieren
Sexismus und sexualisierte Grenzüberschreitungen sind in unserem Alltag präsent, aber trotzdem noch in vielen Strukturen tabuisiert. Was ist denn überhaupt Sexismus? Wie erkenne ich Grenzüberschreitungen? Welche Haltung nehme ich persönlich ein und welche meine Einrichtung? Wie kann ich reagieren und angemessen handeln?
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Sexualisierte Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in analogen und digitalen Welten – Basiswissen
„Pornos gucken“ als Mutprobe oder eine Anfrage eines Nacktfotos auf Snapchat können bereits Anbahnungen von sexualisierter Gewalt sein und gehört, sowohl im digitalen als auch analogen Lebensraum, für viele Kinder und Jugendliche zum Alltag.
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Jung sein kann wehtun! - Suizidprävention im Jugendalter
Wir alle entwickeln im Laufe des Lebens Bewältigungsstrategien. Familie, Schule, Jugendzentrum und die nähere Umgebung sind wichtige Bezugspunkte für junge Menschen und können ihnen in schwierigen Lebenslagen Orientierungshilfen bieten und bei der Entwicklung zentraler Lebenskompetenzen beitragen.
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Kinder psychisch kranker Eltern – Familien verstehen und unterstützen
Im beruflichen Alltag werden Kinderbetreuer:innen immer wieder mit psychischen Problemen bei einzelnen Elternteilen konfrontiert. Mit den erfahrenen Referentinnen werden folgende Aspekte besprochen: Welche psychischen Erkrankungen gibt es und wie bedingen sie das Leben der Familie? Was sind Ursachen? Wie kann ich psychische Belastungen bzw. Störungen erkennen und damit umgehen? Welche Hilfen gibt es für die Eltern im psychosozialen Netz?
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Kinder wirksam begleiten - Zwischen Grenzen setzen und Beziehung stärken
Im pädagogischen Alltag erleben Fachkräfte immer wieder Situationen, in denen Kinder anders reagieren, als erwartet: Sie verweigern sich, stellen Regeln infrage oder gehen auf Konfrontation. Das stellt hohe Anforderungen an das eigene pädagogische Handeln.​
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Von der Kunst, gute Gespräche zu führen - Was ist für das gute Gelingen eines Gesprächs wichtig?
Nicht alle Gespräche sind einfach. Manche stellen uns im beruflichen Alltag vor große Herausforderungen. Welche Botschaften kommen bei unserem Gegenüber, wie z.B. Eltern oder Kolleg*innen an, welche nicht? In der Fortbildung werden einige Tipps und Hinweise gegeben, wie die Gesprächsführung im Arbeitsalltag besser gelingen kann.
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Gefühle außer Rand und Band? - Kinder durch starke Emotionen begleiten
Wenn Kinder beißen, schlagen oder scheinbar „explodieren“, handeln sie nicht aus böser Absicht, sondern weil ihnen Strategien fehlen, mit ihren intensiven Gefühlen umzugehen. Gemeinsam gehen wir der Frage nach, was sich hinter vordergründig aggressivem Verhalten verbirgt und wie wir Kinder dabei unterstützen können, einen sicheren Umgang mit ihren Gefühlen zu entwickeln.
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Sprechen über Essstörungen - Früherkennung und Prävention
In dieser Fortbildung wird erklärt, wie eine Essstörung entsteht, wie darüber geredet werden soll und auch, wie man einer Essstörung möglichst vorbeugen kann. Die gesamte Fortbildung besteht aus drei Modulen, wobei entweder 2 oder 3 Module gebucht werden können.
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Achtsamkeit beim Essen - Für alle, die sich mit gesunder und genussvoller Ernährung beschäftigen
Neben einer gesunden Ernährung ist auch das Essverhalten für unsere Gesundheit wichtig. In dieser Fortbildung wird über die sieben Hungerarten, Körperbewusstsein und genussvolle Ernährung gesprochen.
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Ernährungstrends: Low Carb, Intervallfasten, Vegan - Was kann als gesund bezeichnet werden?
In dieser Fortbildung werden Ernährungsempfehlungen mit den jetzigen Esstrends in Zusammenhang gebracht. Ebenso wird gemeinsam reflektiert, wie Kinder und Jugendliche für die Umsetzung einer ausgewogenen und vollwertigen Kost im Schul- und Kindergartensetting motiviert werden können.
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Essen ist fertig - Fortbildung: Wie Mahlzeiten eine gemeinsame Freude werden
Pädagogische Fachkräfte und Eltern machen sich viele Gedanken, wie sie Mahlzeiten gut gestalten können. Es ist wichtig, dass Kinder eine gesunde und ausgewogene Ernährung erhalten und lernen, sich bei Tisch wohlzufühlen. Zugleich sollen bestimmte Verhaltensregeln und Tischmanieren erlernt werden.
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Respect every-body - Schulung: Eine Kommentarfreie Zone einrichten
Schluss mit Körperkommentaren. Diese praxisorientierte Schulung liefert Inputs, Reflexionsanstöße und Übungen, um Kinder und Jugendliche bei der Gestaltung einer Kommentarfreien Zone zu begleiten.
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Perfektionismus im Schulalltag: Balance finden zwischen Leistung und Lebensfreude
Die Fortbildung beleuchtet die gesellschaftlichen Faktoren, die Leistungsdruck und Perfektionismus fördern. Es werden die Vorteile und Nachteile von Perfektionismus besprochen. Die eigene Haltung zu Themen wie Leistung, Selbstoptimierung, Genuss und Müßiggang werden reflektiert. 
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Den Körper spüren: Wie die Wahrnehmung unser Sein beeinflusst - Fortbildung
Wahrnehmung ist weit mehr als das, was uns unsere fünf Sinne unmittelbar vermitteln. Sie prägt, wie wir uns selbst und die Welt um uns herum verstehen und beeinflusst maßgeblich, wie wir durch das Leben schreiten. In dieser Fortbildung werden wir uns intensiv mit dem Thema Wahrnehmung auseinandersetzen, mit einem besonderen Fokus auf die Körperwahrnehmung. Wir werden erkunden, wie diese funktioniert, wie sie gezielt geschult werden kann und in welchem Maße sie die psychische Gesundheit und das Wohlbefinden unterstützt – sowohl im Alltag als auch im pädagogischen Kontext.
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Ich bin mein eigener Sicherheitsgurt - Das eigene psychische Wohlbefinden achten lernen
Die Arbeit mit kleinen Kindern und deren Eltern ist oft mit Herausforderungen und Belastungen verbunden. Erzieher*innen stellen an sich selbst oft sehr hohe Ansprüche und kommen an die eigenen Grenzen. In der Fortbildung wird besprochen, weshalb es dazu kommen kann und welche Einstellungen und Haltungen für das eigene psychische Wohlbefinden förderlich sind.
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Traumawissen - Kinder nach stressreichen Erfahrungen verstehen und begleiten
Nicht verarbeitete Folgen von traumatischen Erlebnissen zeigen sich bei Kindern häufig in Verhaltensauffälligkeiten. In dieser Fortbildung werden Basiswissen über frühkindliche Traumafolgen, das Erkennen von kindlichen Stressreaktionen und die Förderung von heilsamen Ressourcen vermittelt.
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Gelassenheit im Klassenzimmer - ​Strategien für stressfreies und traumasensibles Arbeiten
In diesem Seminar erfahren Lehrkräfte, wie sie ihre Unterrichtspraxis stressfreier und traumasensibel gestalten können. Wir vermitteln Strategien zur Stressregulation und zeigen, wie Sie ein unterstützendes und sicheres Lernumfeld schaffen, das auch die Bedürfnisse traumatisierter Schüler:innen berücksichtigt.
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