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Arbeit mit dem Thema Diskriminierungen - Unterrichtsmaterial

bild von mitarbeiter Sara Tauber Sara Tauber Info 2.3.2021 Facebook Teilen
Unterrichtsmaterial

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Antidiskriminierungsarbeit mit Schüler*innen

Ist Diskriminierung bereits Gewalt? Was geschieht mit Menschen die Diskriminierung erleben? Was kann ich konkret unternehmen, um Diskriminierung zu verringern? Auch die Schule sollte ein Ort sein, an dem man sich mit dem Thema Diskriminierungen auseinandersetzt.

Hier finden Sie Arbeitsblätter für Oberschüler*innen zum Thema.

Hier finden Sie die Videos zu den Arbeitsblättern:
Silvia erzählt
Andreas erzählt
Sofian erzählt
Fouzia erzählt


 
 

Arbeiten zum Thema Diskriminierungen mit Schüler*innen

Arbeiten zum Thema Diskriminierungen mit Schüler*innen

Wird das Thema Diskriminierungen im Unterricht behandelt, ist es wichtig hierfür auch immer einen angemessenen Diskussionsrahmen zu schaffen und Schüler*innen Informationen zu den verschiedenen Diskriminierungsformen zu geben.
Folgende Punkte sollten bei der Arbeit am Themenfeld Diskriminierungen beachtet werden:
  • Betroffene Personen müssen angehört werden. Menschen die diskriminiert werden, kommen im Diskurs allzu oft nicht selbst nicht zu Wort. Sie sind jedoch die Expert*innen für ihr Erleben.
  • Schaffen Sie ein möglichst gewaltfreies Umfeld: Sie als Bezugsperson aber auch die Teilnehmer*innen müssen sehr genau auf ihre Sprache und die Umgangsformen untereinander achten. Am besten vereinbart man zu Beginn Regeln, die für die gesamte Gruppe gelten müssen. Z.B. respektvoller Umgang; jede*r hat das Recht die eigene Meinung zu äußern, darf dabei aber niemanden verletzen usw.
  • Es gibt keine wichtigeren oder unwichtigeren Diskriminierungsformen. Prinzipiell sollte der Fokus in der gemeinsamen Aufarbeitung weniger auf den einzelnen Formen, sondern vielmehr auf Diskriminierung als Ganzes liegen. Intersektionalität ist hier ein gutes Schlagwort.
  • Es gibt nicht nur „gut“ und „böse“. Es bleibt wichtig, sich selbst kritisch zu hinterfragen und nicht nur das Verhalten der „Anderen“ abzuwerten. Schuldgefühle helfen dabei niemanden, eine Entschuldigung jedoch schon. Seien Sie ein Vorbild im Umgang mit Fehlverhalten.
  • Das Thema Diskriminierungen kann für manche sehr sensibel sein. Haben Sie das Gefühl, dass jemand zum Thema bereits Erfahrungen gemacht hat, besprechen Sie die jeweilige Einheit vorher. Haben Sie im Laufe der Arbeit mit dem Thema Diskriminierung das Gefühl, jemand ist durch die Arbeit daran betroffen, bereiten Sie diese Einheit nach.
  • Die Arbeit am Thema beruht auf Freiwilligkeit: niemand sollte dazu gezwungen oder überredet werden.
  • Gerade zum Thema Diskriminierungen müssen Pädagog*innen eigene Verhaltensweisen stets kritisch hinterfragen und darauf achten, dass persönliche Vorurteile oder Erfahrungen keinen Einfluss auf die Arbeit mit der Thematik Diskriminierungen haben.
Informationen zum Thema Diskriminierungen finden Sie hier:
 

Bildungskit Diskriminierungen

Bildungskit Diskriminierungen

Anhand zehn verschiedener Stationen, die jeweils einzelne Diskriminierungsformen thematisieren, erhalten Jugendlichen ab 14 Jahren die Möglichkeit, sich interaktiv, durch unterschiedliche Lernformen mit dem Thema Diskriminierungen auseinanderzusetzen, eigene Verhaltensweisen zu reflektieren und lebensweltbezogen zu lernen, was Diskriminierung bedeutet.
Das Bildungskit kann von Leher*innen und Jugendarbeiter*innen kostenlos entliehen werden.

Fragen und Vormerkungen können gerne an folgende Adresse gesendet werden: kasmi@forum-p.it
 
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