Odio in rete

Formazioni:
Odio in rete – Conoscenze per la scuola e il personale educativo
L’obiettivo di questa formazione è fornire al personale che lavora con bambini e adolescenti le conoscenze di base sui contenuti, le offerte e i meccanismi (manipolativi) presenti su Internet, insieme a strumenti pratici per integrare consapevolmente i media digitali nel lavoro educativo e affrontare situazioni problematiche.
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Odio in rete – Conoscenze per il lavoro giovanile, nel sociale e nelle associazioni
L’obiettivo di questa formazione è fornire agli operatori e operatrici che lavorano con bambini e adolescenti nel settore giovanile, sociale e associativo le conoscenze di base sui contenuti, le offerte e i meccanismi (manipolativi) presenti su Internet, nonché offrire strumenti per integrare i media digitali nel lavoro educativo e affrontare un uso problematico.
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Serata informativa:
Odio in rete – Accompagnare in sicurezza anche da casa
I media digitali fanno parte integrante della vita quotidiana di bambini e adolescenti.
Scopo di questa serata informativa è fornire conoscenze di base sui contenuti, le offerte e i meccanismi (manipolativi) presenti su Internet, e riflettere sugli aspetti critici del mondo digitale.
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Workshop:
Fake News Training – Riconoscere le notizie false
Questo workshop rafforza le competenze degli alunni e delle alunne nell’affrontare il flusso di notizie e informazioni false presenti in rete.
In modo molto pratico, verranno analizzate fake news attuali e si eserciterà il riconoscimento di immagini e testi manipolati.
L’obiettivo è comprendere le notizie false e i loro meccanismi, ma anche conoscere strumenti utili per verificarne l’autenticità.
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1) Controlla autore e fonte
Sono indicate la fonte o l'autore/rice? È possibile rintracciarli? A quali siti web portano i link? Sono autentici? Quali sono le qualifiche di chi scrive? Alcuni autori e fonti si rivelano falsi ad un esame più attento.

• Non tutte le fonti hanno la stessa qualità. A volte i messaggi vengono inoltrati senza controllarne la provenienza e il contenuto. In alcuni casi, chi divulga notizie false utilizza anche i loghi di rinomate aziende mediatiche per renderle più autentiche. Nel caso di segnalazioni meschine, che vengono inoltrate per mezzo di un grafico, può essere utile cercare l'originale sui siti web dei presunti autori.

2) Confronta le informazioni
Anche altri noti e accreditati media ne parlano? Più fonti riferiscono in merito, più è certa la verità delle informazioni

• Molte piattaforme di social media come Facebook, Instagram, X, Youtube o Whatsapp sono utilizzate per diffondere notizie false.
• Se vi trovate o ricevete notizie discutibili o spregevoli, può essere d'aiuto consultare i siti web di rinomate e accreditate aziende mediatiche.
• Se in questi siti la notizia non viene segnalata, deve essere trattata con cautela.

3) Controllare i fatti
Fatti e cifre sono supportati dalle fonti? Sono indicate cifre o numeri esatti? Gli autori o le autrici sono seri, dichiarano sempre da dove provengono le informazioni.

• Se i resoconti o i video vengono estrapolati dal contesto e pubblicati anche se sono già vecchi, ciò può portare a interpretazioni errate. Chi divulga notizie false ne approfitta in continuazione.
• Affermazioni imprecise come: "Ho sentito...", "Un amico medico...", "I media hanno riferito..." indicano notizie false.

4) Controllare le immagini
Le immagini e i video mostrano davvero cosa c'è nel messaggio? È possibile utilizzare Google Image Search per caricare un'immagine e vedere da dove proviene (Google Image Reverse Lookup).

• Le notizie false o le mezze verità, spesso combinano testi e immagini da diverse fonti, periodi di tempo o anche luoghi che in realtà non hanno nulla a che fare l'uno con l'altro.

5) Non fate affidamento sui titoli
Quali erano le intenzioni degli autori e delle autrici quando hanno scelto il titolo? Volevano suscitare aggressività o paura? I titoli di apertura emozionanti, generano attenzione ma spesso non corrispondono pienamente al contenuto degli articoli.

• Come regola generale: prima di inoltrare o commentare un articolo, è necessario leggerlo per intero. Altrimenti c'è sempre il pericolo di un'interpretazione errata.

6) Richiedi una seconda opinione
In caso di dubbio, è meglio controllare un sito web di controllo dei fatti, come ad esempio:
www.bufale.net
 
Le nostre fonti:
learnattack.de
Ilfra.org
europarl.europa.eu